A la découverte du monde marin

Départ de votre région le matin en direction de Nice.

Déjeuner libre tiré du sac en cours de route.

Croisière commentée le long des côtes niçoises. Durée 1h00.
Découvrez Nice au fil de l’eau…
Par le biais d’un somptueux parcours côtier commenté d’une heure environ, les élèves se laisseront emporter par les charmes de la navigation. Du Cap de Nice à la Promenade des Anglais en passant par la célèbre baie de Villefranche, ils seront émerveillés par ce décor de rêve, riche de splendides édifices et de magnifiques villas.

Visite de Nice à bord du petit train touristique. Durée 45min.
Au départ de la promenade des Anglais, en passant par les incontournables Places Garibaldi et Massena, les élèves découvriront l’incroyable mélange entre le vieux Nice et son nouveau visage puis ils se laisseront emporter vers le front de mer.

Installation au centre d’hébergement. Dîner et nuit.

Petit déjeuner au centre d’hébergement et départ pour Antibes.

Visite libre du parc Marineland. Durée environ 5h00.
Thème « plongée dans le monde des animaux marins »
Créé en 1970, le Marineland d’Antibes est le plus grand parc d’animaux marins d’Europe avec plus de 4 000 spécimens, nés pour la plupart sur le site.
Naviguez à votre guise dans le parc entre les manchots, les ours polaires, les dauphins, les orques, les requins et les otaries ! Les animaux de Marineland ne manqueront pas de vous surprendre à travers leurs spectacles !

Déjeuner panier-repas fourni par l’hébergement.

Départ pour votre région dans l’après-midi et retour en fin de soirée.

Petit déjeuner au centre d’hébergement et départ pour Monaco.

Visite libre du musée océanographique de Monaco. Durée environ 2h00.
Thème : « aimer, comprendre et protéger les océans »
Construit à flanc du rocher mythique de Monaco, le Musée océanographique veille sur les océans depuis plus d’un siècle. Créé par le Prince Albert Ier, il fut conçu dès l’origine comme un Palais entièrement dédié à l’Art et à la Science. De l’ornement des façades à celui des salles, tout dans son architecture évoque le monde marin. Aujourd’hui, il est constitué de 90 bassins et sa collection est riche de 350 espèces de poissons, pour plus de 6000 spécimens. Le Lagon aux requins, révèle la diversité du récif corallien peuplé d’une multitude de poissons tropicaux et de coraux vivants. Le musée présente une collection inestimable d’objets d’art et d’artisanat liés à la mer et offre l’opportunité d’apprendre, de s’étonner et découvrir la variété du monde marin.

Déjeuner panier-repas fourni par l’hébergement.

Atelier pédagogique au musée océanographique. Durée 45 min à 1h30.
Thème : « approfondir ses connaissances du monde marin »
– La biodiversité du bord de mer (cycles 1,2 et 3) : Durant cet atelier, vos élèves découvrent la faune et la
flore méditerranéennes. L’animateur scientifique vous fera plonger dans le bassin pédagogique où crabes, étoiles de mer, roussettes et d’autres espèces marines se côtoient. Comment se déplacent-ils ? De quoi se nourrissent-ils ? Quelles sont leurs techniques de défense ? Quel est leur rôle dans l’écosystème marin ? L’animateur répondra à toutes les questions de vos élèves en direct 
Les thématiques suivantes seront également abordées : la biodiversité, la répartition des êtres vivants en fonction des caractéristiques de l’environnement et l’influence des activités humaines sur celle-ci.

– Nino le manchot (cycles 1 et 2) : À travers l’histoire de « Nino le Manchot », les enfants parcourent l’exposition Mission Polaire et découvrent cet animal, son cycle de vie et l’environnement Antarctique. 

– L’Odyssée de la petite tortue Nérine (cycles 1 et 2 et CM1) : À travers le Conte de Nérine, les enfants découvrent le cycle de la vie d’une tortue marine, de sa naissance à l’âge adulte. Au fil de l’histoire, ils sont invités à intéragir avec un animateur scientifique qui les sensibilisera aux dangers (pêche industrielle, prises accessoires, déchets plastiques, urbanisation des côtes, changement climatique) auxquels ces animaux font face aujourd’hui. Le déroulement de l’atelier les amène à développer leur
esprit critique en trouvant des solutions et des manières de protéger ces espèces, ainsi que le milieu marin.

– A la découverte de l’aquarium (cylces 1, 2 et 3) : Quelles sont les particularités des crustacés ? Comment le poisson-pierre mange-t-il ? Comment l’hippocampe se défend-il ? Quel est l’animal le plus dangereux ? Qu’en est-il du plus menacé ? Cette visite interactive et commentée de l’Aquarium permet aux élèves de découvrir la diversité des espèces marines ainsi que leur mode de vie. Lors de cette balade ludique et pédagogique, les élèves sont invités à reconnaître des espèces marines et à découvrir la manière dont elles se nourrissent et se défendent à l’aide de fiches d’indices et grâce aux commentaires d’un animateur scientifique.

– L’aventure de Poly dans le monde des coraux (cycles 2 et 3) : À travers l’histoire de « Poly », un polype de corail tropical, les élèves découvrent l’incroyable monde des coraux, leur biologie, leur rôle dans l’écosystème ainsi que leur importance pour les océans et l’Homme. Pour clôturer l’atelier, à l’aide d’un livret les enfants rencontrent et observent les principaux habitants des récifs coralliens.

– Le réseau alimentaire marin (cycles 2 et 3) : Qu’est-ce que le plancton ? Qu’est-ce qu’un
producteur ? Quels animaux mangent les herbivores ? Qu’est-ce qu’un décomposeur ? Lors de cette activité les élèves découvrent la diversité des organismes vivants présents dans le milieu marin, leur interdépendance et leurs interactions avec l’environnement. 

– Les manchots, sentinelles des Pôles (cycle 3) : À travers des observations de terrain et des données de suivi de populations, la classe se met sur les traces des populations de manchots : où vivent-ils ? Comment vivent-ils ? Comment les suivre ? Quelles sont les menaces qui pèsent sur ces espèces ? L’atelier se clôture par un débat autour des solutions à imaginer pour la survie de ces espèces.

– Baleines et dauphins de méditerranée et le rôle du sanctuaire Pelagos : En s’appuyant sur différents supports (vidéos, planches anatomiques, maquettes), les élèves déterminent les grandes caractéristiques des cétacés de Méditerranée, avec un débat afin de reconnaître les espèces présentes dans le sanctuaire Pelagos. Cette activité est complétée par un jeu d’identification sonore de quelques espèces et un débat sur les différentes menaces qui pèsent sur les cétacés. 

Dans l’après-midi, reprise de l’autocar et retour à votre établissement en fin de soirée.