Passeport pour la Préhistoire

Départ de votre établissement le matin en direction de l’Ardèche.

Arrivée vers midi et déjeuner libre tiré du sac.

Journée au Grand site de l’Aven d’Orgnac.
Visite guidée de la Grotte Aven d’Orgnac. Durée : 1h00.
Thème : « Univers fantastique, mémoire du temps »
Le guide fait une rapide lecture de la coupe de la Grotte qui permet de visualiser la totalité du réseau souterrain découverte entre 1935 et aujourd’hui. Un tunnel permet de descendre dans la cavité, décryptée par un guide qui adapte son discours. Le spectacle son et lumière sublime la majesté des lieux pour un souvenir impérissable.

Visite active au musée « Cité de la préhistoire ».
Thème : « A la découverte de nos ancêtres »
En explorant le parcours de visite, la classe s’intéresse à la chronologie des temps préhistoriques et à l’évolution des modes de vie. Accompagnés d’un animateur, les élèves aiguiseront leur sens de l’observation et de l’interprétation. Cette approche participative de l’espace muséal permet de comprendre 350 000 ans de Préhistoire, qui s’enrichissent au fil des découvertes archéologiques.
Choix parmi les 3 activités pédagogiques suivantes :
– Jeu de piste préhistorique (cycle 1– durée 1h00) : les élèves répartis en équipes partent explorer le musée à la recherche d’une scène de vie et d’un objet. L’animateur propose ensuite une visite organisée autour des objets retrouvés par les élèves.
– Mission préhistoire (cycle 2&3 – durée 1h00) : les élèves se voient confier une mission : répondre en équipe à une ou deux questions sur un vestige archéologique qu’ils auront préalablement retrouvé dans l’une des vitrines. L’animateur construit ensuite une visite guidée en faisant intervenir chaque équipe lorsque son objet se présente.
– Quand les objets racontent la préhistoire (cycle 3 – durée 1h45) : après une présentation générale des temps préhistoriques, les équipes d’élèves reçoivent une réplique d’objet archéologique à retrouver dans l’exposition. Les élèves présentent ensuite leur objet en le replaçant dans son contexte et l’animateur répond aux questions et complète les informations recueillies par les groupes.

Installation au centre d’hébergement, dîner et nuit.

Petit déjeuner au centre.

Journée à « la Grotte Chauvet 2 Ardèche»
Visite guidée de la Caverne, réplique de la Grotte Chauvet. Durée 1h00.
Thème : « immersion dans une caverne préhistorique »
Plongez au cœur de la Caverne pour découvrir le premier chef-d’œuvre de l’humanité dans un paysage souterrain à couper le souffle. Explorez dans de grands volumes en demi-obscurité des concrétions féeriques, des vestiges paléontologiques au sol, des centaines de dessins et de gravure sur les parois.

Visite libre de la galerie de l’Aurignacien. Durée 1h00.

La Galerie de l’Aurignacien, centre d’interprétation de la Grotte Chauvet 2, a été conçue comme un musée interactif, pour une expérience immersive sur une période clé de notre humanité : la première civilisation européenne d’Homo sapiens. Cette civilisation a vu naître les arts peints et sculptés, la parure et la musique, à partir de – 40 000 ans.

Le son et lumière Animal 360°. C’est une expérience immersive avec son et lumière dans la grande salle d’exposition. Un spectacle immersif et féerique au langage universel prendra place de l’art pariétal au street art. Une invitation à se déplacer au cœur d’une fresque monumentale animée et sublimée par une composition musicale originale !

Déjeuner panier-repas fourni par le centre.

2 ateliers au choix. Durée : 1h00 par atelier.
Thème : « vie quotidienne et spiritualité au temps de la caverne »
– Conte Feu (cycle 1 & CP) : au cours d’un conte animé, Naly éclaire les élèves sur la grande histoire du feu. Le conte se termine par la révélation du secret du feu.

– Sens de la préhistoire (maternelle cycle 1) : Le son d’une flûte, l’odeur d’un feu, la douceur d’une fourrure de renne…autour d’éléments qui font le quotidien des enfants de la préhistoire. Un voyage sensoriel dans la Préhistoire à travers la manipulation d’objets, de sons, d’odeurs…
– Animaux de la préhistoire (cycle 1 & CP) : grâce à des maquettes représentant la savane, la steppe glaciaire et le monde actuel, les élèves comprendront que le monde n’a pas toujours été comme aujourd’hui.
– L’homme quel animal (cycles 1 & 2 & 3) : qui sont les animaux ? Comment peut-on les classer ? Où se place l’Homme ? A l’aide d’exercices pratiques et de jeux, les enfants découvrent les êtres vivants et la famille de l’Homme : les primates.

– Chasseurs cueilleurs (cycle 1 & CP) : entrez dans le quotidien d’un homme préhistorique en tentant de trouver de la nourriture à la manière des chasseurs-cueilleurs.

– Art pariétal (cycle 1, 2 & 3) :
Cycle 1 : toute la tribu compose un panneau de petites mains rouges réalisées avec de l’ocre et un pinceau en poil de bête et chacun dessine le hibou de la Caverne que l’on aura préalablement cherché tout au long de la visite.                                                                                                                                                 

Cycle 2 : Dans la peau des artistes aurignaciens, des petits groupes vont s’essayer aux techniques artistiques de l’art pariétal sur les parois de la grotte-atelier. Ils expérimentent les matières (charbon de bois, et ocre) et les techniques utilisées par nos ancêtres (estompe, mouvement, main positives…) afin de réaliser une représentation animale répondant aux codes de l’art préhistorique.                                 

Cycle 3 : sur les parois de la grotte-atelier, l’expérimentation sera complète. Par petits groupes, les élèves apposeront leur vision d’un animal tiré du bestiaire aurignacien en travaillant avec des matériaux et des techniques utilisées à l’époque pour obtenir des effets de perspective, de mouvement et de volume.

– Parure (cycle 2 & 3) : après une présentation des différents types de pendeloques utilisées durant la Préhistoire, les enfants réalisent leur propre collier en utilisant plusieurs méthodes de percement. Ils repartent avec leur production.

– Evolution (du CM1 au CM2) : L’atelier permet d’appréhender de façon ludique et très illustrée des concepts tels que la classification du vivant et l’évolution de l’Homme. En répondant à des questions simples en apparence : quel est le propre de l’Homme ? L’Homme est-il un animal, descend-il du singe

– Chasse (CE1, CE2 et cycle 3) : Comment se nourrissaient les Hommes préhistoriques ? Quels animaux étaient chassés ? N’y avait-il que leur viande qui était recherchée ? Découvrez les armes et les techniques de chasse de nos ancêtres avant de vous essayer au tir au propulseur.                                         

– Modelage (cycle 1, 2 & 3) : dessin, peinture, gravure mais aussi sculpture ont été inventés au Paléolithique. Un atelier qui permet par le biais du modelage de tester sa créativité et sa dextérité.

Départ et retour prévu à votre établissement en fin de journée.

Petit déjeuner au centre.

Balade guidée de la Baume de Ronze. Durée : 1h45.
Thème : « incursion au cœur d’un habitat préhistorique »
A partir du site de l’Aven d’Orgnac (1800m aller/retour), la balade guidée au cœur du massif forestier mène le groupe au site archéologique de Baume de Ronze, un aven effondré où différents groupes se sont installés tout au long de la préhistoire. Cette excursion est propice à l’observation d’un habitat naturel où nos ancêtres ont établi des campements temporaires aux vocations diverses.

Déjeuner panier repas fourni par le centre d’hébergement.

Atelier à l’Aven d’Orgnac. Durée : 1h15.
Au cours d’ateliers variés au choix, l’enfant s’initie aux techniques préhistoriques (taille du silex, peinture rupestre, parure, poterie, chasse) ou grâce au travail sur un site de fouille reconstitué, il peut « jouer » à l’archéologue.

Départ et retour à votre établissement en fin de journée.